朝令夕改

涂涂写写，反复细看外子的演讲稿，觉得非常满意。及不急待的就把它放上部落格。却发现了一个很奇特的现象。如果您不眼尖，很有可能忽略带过。原来我使用简写字体，外子却用繁体字体。 哈哈。。。。 不是我誇我们这一代的华人， 在大马，三语并重，写法教法皆是朝令夕改。间接的也让我们这一代人经历了一个难得的机遇。就说华语吧。繁体学自老师，简体学自孩子，不敢说繁体简体都能用的出神入化，但也可达到一定的标准。再讲英语巫语。英语为中学媒介语。大学媒介语为巫英语参半。讲巫语为半路出家并不为过。踏出社会，为人师表，以英语教学逾3载，曾几何时，随着教育政策的改变，教学媒介语被改为巫语。学巫语那一段日子，经历了多少的挫折，流了多少的眼泪，艰辛，难捱，失望，痛苦，五味杂陈，个中的磨炼并不是以笔墨能形容的。不是当日被逼学巫语，也就没有今天的成就。想来还得感谢当时的政策。经过了17载与巫语共浮沉，一声令下，媒介语又转为英语。总以为这一次所预备的教材教案可用到退休了。殊不知天不从人愿， 实施英语教数理至今只7载，又要让我的血汗被弃如履屐。我们须做心理准备吃回头草了。如此反反复复，对我们来说，不无得益。在这反复无常的政策下，我们脱颖而出，成为三语并重的最大赢家。无论何时何地，无论使用华语，英语或巫语，我都引以为傲。我不擅长语文，但在这机缘巧合下，让我有幸掌握三语。此乃大幸也！

纵使孩子们个个皆认为华语难考佳绩，我们却毫不犹疑本着华语是我们的根，鼓励他们无论如何不可置华语不顾。即使华语的成绩使他们失去得奖学金的机会，我还是义无反顾。是否太死脑筋呢？那只有留给大家去批评了。