PPSMI 对垒 MBMMBI
2003年，老马在他即将急流勇退，告老还乡之前，以无比的权威一声令下，从推行了将近三十年以国语为媒介语的数理科，一眨眼间，变成了英语教数理（PPSMI）。推行始，局面混乱。主要是师资不足，学生英语程度太低。 推行至今，已有9年光景。最初几年，老师们唯命是从，默默耕耘，历尽千辛万苦，用只问耕耘，不问收获的态度，战战兢兢的在执教时尝试以至少90%的课程以英语为主，成绩裴然，达到了令人满意的效果。可是最近几年来，在政府的不明朗，不坚决地态度上，让老师们也意兴阑珊，以学生不明白为由，上课时，参杂了许多的国语。 当这些学生从小学升上初中时，老师们发现这批学生用英语教难以明白，所以这一两年里，初中班的老师不得已用了越来越多的国语（60- 80%）教数理。这样的变化开始的时候，并没料到它所带来的严重后果。 经过这一两年来的观察，我才了然，为何高中理科生至少有一半不能以英语作答。简单来说，马来西亚教育尝试了空前未有的危机。当老师们以双语教学时，学生得到的知识大大打了折扣，那就是说，这也不大懂，那也不大懂，最后就是两头不到岸。身为高中老师的我，一向响应老马的呼唤，却也发现在不知不觉间，我的课也参杂了至少20- 30% 的国语。呜呼哀栽！！ 身不由己呀！！ 如今，教育部长又一声令下，在PPSMI的政策上开了倒车，又推行了国语教数理，可是却得到了朝野家长们各方不同的响应。 学校当局束手无策，不知如何是好。 到底政府又推行了什么政策。今天，报纸头条新闻，《 教育總監：校長決定教數理媒介語‧“學生不接受可轉校 ”》， 让我啼笑皆非。教育非儿戏，一个政策，却让全国的校长自行决定媒介语，还让学生做转校的选择。 天将降大任于校长也！而我们倒霉的老师们也就要见风转舵，见机行事，不得有误。教育界恐怕要大乱了。因为这样的政策要推行到2021年方结束。 明年高中书本是以国语遍写，而出版社却参差不齐，现在教育部要我们学校自己选择媒介语。苦也！难也！可是马来西亚的数理老师是全能的，万能的！我们这一群老老师，在教育界浮沉三十载，经过了多少的风风雨雨，经历了多少的磨难，拙壮的成长。如今的大风大浪，对我们根本就构不成任何威胁。我国教育界在数理教学的政策上，短短的三十年里，经历了四次的改朝换代。 我们不止是三朝元老，而是四朝元老了！哈哈！我们毫无选择，抱着兵来将挡，水来土掩的态度，来实现我国教育政策的宏愿吧！