UPSR 与PMR 的存废

政府一直在探讨研究UPSR 及PMR 存废的问题，而且大伤脑筋。在教育界里浮沉将要三十年的我，并不赞同把这两个重要的考试给废了。教育界体恤老师们繁重的工作量，所以认为费了公共考试会让老师们比较轻松。这样的决定，当局大错特错。 我可以想象未来所有的评估都变成校内评估。校内评估的成绩也是校里的老师额外的工作。那不是叫老师们太沉重？
还有废除公共考试然后转为校内评估有一个很大的缺点。这个制度对成绩非常优异的学生来说，实在是很不公平的。举例说，现在的SPM 纯科学实验评估是校内的老师自己给学生评估。问题就出在这儿。这么多年来，所得到的对评估后的评语多多。
1。有些学校的学生根本就什么都没做， 年尾的时候，老师就填上假的分数交卷， 那对好学生公平？
2。一些学校学生的资质劣等，老师很努力的去教导，可是老师们无语问苍天，不能交出成绩来，校内评估的宗旨是教导学生到他们明白， 然后评估分数是每一个学生都拿满分。公平否？
3。另外一间学校的学生都是优异生。他们的分数也只是满分。那不等于说在纸上，所有人都一样聪明，所有人都可以进医学系？所有人都可以进牙医系？当学位不够分配时，就牺牲了许许多多非常有资格的学生，而选了一些根本就不够资格的学生读那些需要很高天资的科系？马来西亚的教育制度真的是一团遭。公立大学的程度每况愈下， 毕业生参差不齐，有的根本就不能用，试问他们怎么样的在社会上与人竞争？公立大学应该要有品质管理， 才能给公众一些信心。
4。如果老师们交出的评估分数不是满分，校长是不会放过的。学生拿不到满分，老师就会被怪罪没有尽责任。 所有的校长都要他的学校成绩比别人好，被压得喘不过气得还不是老师？

校内评估，如果真正的去做，当然是好的。只是，从以上的几个观点来看，诸君是否以为马来西亚能够善用它来教育我们的下一代呢？我怕将来是弄巧反拙。

渺小如我，无权无势，只能在这里发发牢骚，还能干什么呢？